Nieuwsgierig geworden naar een spel uit een van mijn reviews?
Op deze pagina vind je de spellen nog eens op een rijtje. Klik op de button je wordt direct doorgelinkt naar bol.com om te shoppen. Ik krijg een klein percentage van jouw aankoopbedrag en gebruik dat weer voor Pen & Pion.
Met een spel oefen je meerdere vaardigheden. Om het overzichtelijk te maken, heb ik spellen hier ingedeeld in de belangrijkste vaardigheid/kennis. Sommige spellen komen in meerdere lijsten voor:
rekenen
coöperatief / samenwerken
executieve vaardigheden
taal
abstracte lesstof en kennisspellen
Veel plezier met je nieuwe spel!
Rekenen
| spel | oefent / voor: |
|---|---|
| tafels t/m 10, snelheid, automatiseren, rekenen, concentratie, respons-inhibitie | |
| tafels 1-10, automatiseren, tempo | |
| werkgeheugen, emotieregulatie, flexibiliteit, rekenen | |
| tellen, plannen, flexibiliteit, emotieregulatie, timemanagement | |
| rekenen, strategie, logisch denken, flexibiliteit | |
| rekenen, denkvaardigheden, strategie | |
| flexibiliteit, planning, volgehouden aandacht, time-management, rekenen | |
| vermenigvuldigen, strategie, denkvaardigheden | |
| schatten, snelheid, risico nemen, in grotere stappen optellen | |
| vermenigvuldigen, puzzelen, bouwen, motoriek | |
| optellen, vermenigvuldigen, strategie, emotieregulatie | |
| getalgevoel, optellen, combineren | |
| wiskunde, coördinaten, organisatie, plannen, respons-inhibitie, tactiek | |
| breuken, planning, flexibiliteit | |
| verschil tussen getallen, kleinste verschil bepalen, risico nemen, strategie | |
| getalgevoel, emotieregulatie, strategie | |
| hogere en lagere getallen, emotieregulatie, tactiek | |
| groepen, tellen, schatten, samenwerken, concentratie |
Coöperatieve spellen
| spel | omschrijving: |
|---|---|
| Pittig coöperatief spel voor de bovenbouw / middelbare school. Spelers kiezen een rol en werken samen om een brand te bestrijden en slachtoffers te redden. | |
| Spelers geven elkaar informatie, die informatie moeten ze vervolgens combineren om de juiste kaarten te kiezen. | |
| Spelers kiezen een rol en werken samen om het eiland te redden voordat het onderloopt. Het speelbord bestaat uit losse kaarten en is daarom steeds anders. | |
| Samenwerking zonder te praten! Goed op elkaar letten. Voor de bovenbouw en middelbare school. | |
| Magic Maze toegankelijk gemaakt voor jongere kinderen. | |
| Coöperatief spel voor jongere kinderen. | |
| Een combinatie tussen verhalen vertellen, deductie en samenwerken. Voor de hoogste groepen en middelbare school. | |
| Pittig coöperatief spel voor de bovenbouw / middelbare school. Spelers kiezen een rol en werken samen om de wereld te redden van een pandemie. | |
| Voor de jongere spelers: groep 3, 4, 5. De spelers werken samen om de dino’s te redden. Spreek vooraf duidelijk af dat het om samenwerking gaat, anders kiezen ze een van de schattige dino’s voor zichzelf. | |
| Verhalen verzinnen en samenwerken om de juiste woorden te raden. | |
| Overleg welke verdachte(n) je kan elimineren, zodat je uiteindelijk de echte misdadiger overhoudt. | |
| Samenwerken zonder te praten! Hiervoor is creatief en ruimtelijk denken nodig. Het spel traint ook responsinhibitie en (voor de tegenpartij) interpreteren. Op het moment helaas niet meer leverbaar. Zorg dat je de eerste bent, zodra er weer nieuwe exemplaren zijn. |
Executieve vaardigheden
| spel | oefent / voor: |
|---|---|
| logisch denken, plannen, samenwerken, 21ste eeuwse vaardigheden | |
| werkgeheugen, emotieregulatie, flexibiliteit, rekenen | |
| strategie, metacognitie, timemanagement | |
| snelheid, tactiek, kunst, schilders en schilderijen | |
| denkvaardigheden, werkgeheugen, logisch denken, tastzin, volgehouden aandacht, tactiek | |
| tellen, plannen, flexibiliteit, emotieregulatie, timemanagement | |
| rekenen, strategie, logisch denken, flexibiliteit | |
| organisatie, plannen, flexibiliteit | |
| organisatie, metacognitie, doelgericht gedrag, denkvaardigheden | |
| ruimtelijk inzicht, emotieregulatie, puzzelen en als je wilt: taal en aardrijksunde | |
| twee personen, planning, prioritering, werkgeheugen, tactiek | |
| tactiek, plannen, organiseren, flexibiliteit, volgehouden aandacht | |
| doelgericht gedrag, flexibiliteit, organisatie | |
| puzzelen, tactiek, planning | |
| organisatie, plannen, strategie, doelgericht gedrag, flexibiliteit | |
| tactiek, plannen, strategie, bluf | |
| strategie, tactiek, planning, de ander inschatten | |
| flexibiliteit, planning, volgehouden aandacht, time-management, rekenen | |
| plannen, flexibiliteit, emotieregulatie, timemanagement | |
| twee personen, deductie, denkvaardigheden, strategie, plannen | |
| puzzelen, logisch nadenken, ruimtelijk inzicht | |
| biologie, respons-inhibitie, werkgeheugen, volgehouden aandacht | |
| twee personen, puzzelen, logisch nadenken, ruimtelijk inzicht | |
| plannen, organisatie, werkgeheugen, emotieregulatie | |
| denkvaardigheden, plannen, metacognitie, programmeren, puzzelen, ruimtelijk inzicht, werkgeheugen, organisatie, doelgericht gedrag, 21ste eeuwse vaardigheden | |
| motoriek, plannen, strategie, bouwen | |
| twee personen, puzzelen, motoriek, taakinitiatie, timemanagement | |
| puzzelen, plannen, tactiek, ook solo | |
| overleggen, logisch nadenken, strategie | |
| taakinitiatie, logisch nadenken, emotieregulatie, denkvaardigheden | |
| zelfregulatie, samenwerken, opletten, tactiek, werkgeheugen, organisatie | |
| bluf, plannen, de ander inschatten, doelgericht gedrag, 21ste eeuwse vaardigheden, | |
| taakinitiatie, zelfregulatie, emotieregulatie, denkvaardigheden, snelheid | |
| groepen, tellen, schatten, samenwerken, concentratie | |
| ruimtelijk inzicht, strategie, rekenen, metacognitie, motoriek, plannen, volgorde bepalen, ook solo | |
| opletten, de ander inschatten, strategie, tactiek, verhalen |
Taal
| spel | oefent / voor: |
|---|---|
| taal, kennis, snelheid, groepen | |
| taal, creatief denken, groepen | |
| woordenschat oefenen, vragen formuleren, logisch denken, informatie combineren | |
| taal, fantasie, de ander inschatten, strategie, verhalen, groepen | |
| respons-inhibitie, combineren, taal, taakinitiatie, groep | |
| taal, fantasie, creatief denken, een stem krijgen, flexibiliteit (de woorden op de kaarten zijn in het Engels) | |
| groepen, taal, sociale vaardigheden, zelfinzicht, argumenteren, groepsdynamiek | |
| taal, verhalen, fantasie, creatief schrijven, woordenschat, groepen | |
| Story Cubes, maar dan een slag groter: taal, verhalen, fantasie, creatief schrijven, woordenschat, groepen | |
| Overleggen, beargumenteren, andere overtuigen, vragen stellen | |
| taal, verhalen, vertellen, de ander inschatten, fantasie | |
| logisch denken, deductie, begrijpend lezen |
Abstracte lesstof en kennisspellen
| spel | oefent / voor: |
|---|---|
| test je kennis over 1 van de 20 categorieën, zodra een speler de finish is gepasseerd is het spel afgelopen | |
| kennisspel met blufelement, vragen over hedendaagse onderwerpen gericht op Nederland en Nederlands | |
| kennisspel met blufelement, vragen over hedendaagse onderwerpen gericht op België en het Vlaams | |
| organisatie, plannen, strategie, doelgericht gedrag, flexibiliteit, uitvindingen | |
| plannen, strategie, de ander inschatten, samenwerken, vreedzame school | |
| biologie, respons-inhibitie, werkgeheugen, volgehouden aandacht | |
| STEM, organisatie, planning, zelfregulatie, creatief denken | |
| denkvaardigheden, plannen, metacognitie, programmeren, puzzelen, ruimtelijk inzicht, werkgeheugen, organisatie, doelgericht gedrag, 21ste eeuwse vaardigheden | |
| topografie van Europa, strategie, planning | |
| topografie van Nederland, strategie, planning. Een aantal onderdelen van Ticket to Ride Europa is nodig voor dit spel. | |
| logisch redeneren, voorwerpen op historische volgorde leggen, denkvaardigheden | |
| plannen, strategie, biologie, slow gaming | |
| plannen, strategie, biologie, slow gaming |